同步超前型：提前学习 赢在起点所谓同步超前，就是在这个辅导过程中及时对孩子的问题作出解决方案，同时又能够未雨绸缪，帮助孩子避免一些问题的出现。...[详细阅读]

高中学科衔接问题一直是困扰同学们的一大难题，因为每个阶段的知识难度和知识体系各不相同，要求和内容有着较大区别，怎样使刚进入高年级校门的学生顺利完成高中考大学的过渡、做好知...[详细阅读]

对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环...[详细阅读]

有些学生埋头于题海中，热衷于解题方法和技巧，放松了 对基本概念和基本规律的理解，在看到一道试题时，不是首先对试题中给出的条件进行认真分析，而是急于去寻找它与贮存在自己头脑...[详细阅读]

贪玩厌学型：厌学影响成绩 逃避学习离梦想越来越远 学科兴趣不浓厚，不喜欢学习，孩子容易走神，成绩较低。成绩的不理想导致孩子对学科丧失学科兴趣，甚至对于学科产生厌学情绪，导致...[详细阅读]

同一个学生，相信与不相信自己，所得到的结果是完全不一样的。而考生面对考试，首先要对自己有绝对的信心，不管是成绩好的还是成绩一般，面对考试都要尽力而为，不要抱有考不考得上，...[详细阅读]

考试焦虑型：理解不透彻，信心不足学习是一个循序渐进的过程，需要通过理解、掌握、加深三个步骤，最后达到运用自如的程度。如果理解不透彻，不能灵活掌握，面对考试何来信心呢? ...[详细阅读]

粗心马虎型：不专心，审题不清，高分的克星马虎的问题不但体现在解题上，还体现在学员平时的生活细节中，对学员影响较为深远，解决马虎，刻不容缓。...[详细阅读]

学习应是一个稳中有升的过程。可现实却有好多学生眼高手低，做题时，一看都会，可对照答案后，错误百出，粗心、大意、马虎等频频出现。而这类学生的成绩往往都是中上游，自尊心和自信...[详细阅读]

学习时缺乏概念联系，单靠反复背诵达到记忆。由于不理解事物的意义，没有与已有知识联系，新知识难于纳入个人的认知结构，不易融化为个人的知识成分，所以记忆效果差，费时多，效率低...[详细阅读]

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1、电影的诞生；电影与电影艺术的基本特质；“第七艺术”2、镜头、景别、运动、角度、色彩、声音、电影艺术的基本类型 4、电影在中国的第一次放映；《定军山》...[详细阅读]

声乐艺术作为人类音乐文化的一个重要组成部分，越来越受到人们的重视和喜爱。本文就我国习惯性化分的三种唱法中的美声、民族两种唱法从产生渊源、发声特点进行阐述，并着重就其异同进...[详细阅读]

近年来，随着我国广播电视事业的快速发展和社会对播音、节目主持人才的迫切需要，播音与主持艺术专业日渐成为历届高中毕业生踊跃报考的热门专业之一，开设播音主持艺术专业的...[详细阅读]

业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语...[详细阅读]

台词不是背出来的，是发自人物肺腑而说出来的 声音好听或普通话标准不等于说好了台词，而把台词背得滚瓜烂熟更也不代表台词很好，只有按照人物的思想、情感并赋有潜台词含义而说出来的语言，才是演员真正的台词。所以背出来的台词是空洞乏力的。如何做到...[详细阅读]

中国电影编剧、导演、表演教师...[详细阅读]

在每一个攀登梦想之巅的途中，总会不可避免的屡经艰险，屡遭磨难。。。但是为了梦想，为了儿时父母老师的殷殷期望，为了心中那神圣的艺术殿堂，为了永恒追求的至真信念，无数的艺术...[详细阅读]

2011 大成艺考 音乐班学员韩莹发言稿 尊敬的领导老师亲爱的同学们，大家好！ 我是韩莹，很荣幸能够作为音乐班的学生代表站在这里发言，首先请允许我代表音乐班的全体同学向大成...[详细阅读]

大成一直致力于阐扬一种屡败屡战、绝不放弃的奋斗精神，一种从潜意识里喜爱艺术并义无反顾地投入到艺术事业的浪漫主义情怀。不在乎别人对我们的如何评价，我们的唯一使命就是...[详细阅读]